Mi confrontación con la docencia:
Aunque tengo 20 años de laborar en el plantel, mi experiencia frente a grupo inicio hace 9 años cuando terminé mis estudios de Contador Público, ya que no tuve la facilidad de estudiar una carrera antes.
Inicie a trabajar como secretaria, ya en el ambiente de la escuela me nace el deseo de ser maestra, entro a la preparatoria, pues mis estudios en ese tiempo eran hasta secundaria, la cual batallo para hacer, poder coordinar mi casa con dos hijos, el trabajo y la escuela me fue difícil al principio, pero gracias a las palabras de aliento de algunos compañeros de trabajo tanto administrativos como docentes y el apoyo de mi familia logre terminar la carrera y no es por presumir pero tuve el mejor promedio de mi grupo.
Recuerdo que hubo quien me dijo, para que entras a la universidad, es mas pesada, mejor entra a otra escuela, en fin tu ya estas dentro del sistema como quiera te van a dar horas frente a grupo, cosa que no me pareció en lo mas absoluto, pues desde un principio mi motivación de estudiar era para ser maestra, no solo el obtener un título para tener horas, si lograba ser maestra iba a tratar de hacerlo, lo mejor posible.
Así en agosto de 1999 inició me labor docente, y pues como en todo, hay gente que te apoya y otra, todo lo contrario, al principio hubo quien les dijo a los alumnos, ella no es maestra, es una secretaria, comentarios que con mis ganas de ser maestra y desempeño docente fueron cambiando; en la actualidad soy una de las pocas maestras de la academia que se me asigna submódulo en los cuales hay la necesidad de manejar sistemas contables, pues no todos los compañeros dominan el manejo de estos sistemas y el laboratorio de computo.
Otra de las satisfacciones y muy gratificante por cierto, es cuando termina el semestre y los alumnos me dicen, maestra si nos va a dar clase usted el próximo semestre verdad, o que hacemos para que nos vuelva a dar clase.
Este a sido mi recorrido en esta labor, me es muy emocionante el estar en el aula y ver todos jóvenes sentados frente a mí, con sus ganas de aprender, la interrogante en sus caras cuando iniciamos tema nuevo o no les ha quedado claro lo que estamos viendo, y mucho más cuando se les refleja la alegría por haber entendido la explicación.
Saludos cordiales,
Aunque tengo 20 años de laborar en el plantel, mi experiencia frente a grupo inicio hace 9 años cuando terminé mis estudios de Contador Público, ya que no tuve la facilidad de estudiar una carrera antes.
Inicie a trabajar como secretaria, ya en el ambiente de la escuela me nace el deseo de ser maestra, entro a la preparatoria, pues mis estudios en ese tiempo eran hasta secundaria, la cual batallo para hacer, poder coordinar mi casa con dos hijos, el trabajo y la escuela me fue difícil al principio, pero gracias a las palabras de aliento de algunos compañeros de trabajo tanto administrativos como docentes y el apoyo de mi familia logre terminar la carrera y no es por presumir pero tuve el mejor promedio de mi grupo.
Recuerdo que hubo quien me dijo, para que entras a la universidad, es mas pesada, mejor entra a otra escuela, en fin tu ya estas dentro del sistema como quiera te van a dar horas frente a grupo, cosa que no me pareció en lo mas absoluto, pues desde un principio mi motivación de estudiar era para ser maestra, no solo el obtener un título para tener horas, si lograba ser maestra iba a tratar de hacerlo, lo mejor posible.
Así en agosto de 1999 inició me labor docente, y pues como en todo, hay gente que te apoya y otra, todo lo contrario, al principio hubo quien les dijo a los alumnos, ella no es maestra, es una secretaria, comentarios que con mis ganas de ser maestra y desempeño docente fueron cambiando; en la actualidad soy una de las pocas maestras de la academia que se me asigna submódulo en los cuales hay la necesidad de manejar sistemas contables, pues no todos los compañeros dominan el manejo de estos sistemas y el laboratorio de computo.
Otra de las satisfacciones y muy gratificante por cierto, es cuando termina el semestre y los alumnos me dicen, maestra si nos va a dar clase usted el próximo semestre verdad, o que hacemos para que nos vuelva a dar clase.
Este a sido mi recorrido en esta labor, me es muy emocionante el estar en el aula y ver todos jóvenes sentados frente a mí, con sus ganas de aprender, la interrogante en sus caras cuando iniciamos tema nuevo o no les ha quedado claro lo que estamos viendo, y mucho más cuando se les refleja la alegría por haber entendido la explicación.
Saludos cordiales,
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